Bericht: Adrienn Csókás für „Magyar Nemzet“ – Übersetzung ins Deutsche: Matthias H. Rauert
Studentenheim in Pécs-Fünfkirchen. Foto: Magdolna Kiss.
Nach Angaben der Studentengemeinden wurden die Hürden für den Fernunterricht von den Universitäten gut genommen. In diesem Jahr organisieren die Ungarn die Jahreshauptversammlung der Europäischen Studentengemeinden, deren Hauptthema die außergewöhnliche Bildung während der Epidemiesituation ist – sagte ein Mitglied der Präsidentschaft für auswärtige Angelegenheiten der Nationalen Konferenz der Studentengemeinden gegenüber der Zeitung „Magyar Nemzet“.
Dávid Kosztrihán betonte, dass bis Ende des Jahres eine V4-Studentenvereinigung gegründet werden soll, die in vielen Bereichen die Hochschulbildung in der Region fördern kann. Die Diskussion umfasste auch nichtsprachliche Prüfungen, den Dialog mit der Regierung und die Bewertung der Vertretung der Studierenden.
Die Visegrád-4-Plus-Studentenvereinigung wird bis Ende 2020 offiziell gegründet, die gerichtliche Registrierung der Organisation ist bereits im Gange – teilte die Nationale Konferenz der Studentengemeinden (HÖOK) unserer Zeitung mit. Dávid Kosztrihán, Außenbeauftragter der Präsidentschaft, sagte, dass während der Coronavirus-Epidemie die Zusammenarbeit der Studentenorganisationen in der Region stark gestärkt wurde und mit der Legalisierung des V4-Bündnisses die Fraktion der Europäischen Studentenunion (ESU) unabhängig war. Es kann zum Leben erweckt werden und eine Reihe neuer gemeinsamer Projekte starten, die der Entwicklung der Hochschulbildung und dem Wissenstransfer in der Region dienen.
Beruf versus Politik
– Wir haben seit langer Zeit gute Beziehungen zu den Studentenorganisationen der V4-Länder. Unser ähnliches Denken herrscht innerhalb der ESU vor. Während sich in Mittel- und Osteuropa Studentenvertretungen mehr mit beruflichen Fragen befassen, ist dies in anderen Regionen mit politischem Engagement vermischt, bei Vertretungen handelt es sich häufig um Jugendorganisationen der Partei. Wir sind stolz darauf, uns davon fernhalten zu können, sagte Dávid Kosztrihán.
Er fügte hinzu, dass im Rahmen der V4-Zusammenarbeit bereits an einem Projekt zur Qualitätssicherung in der Hochschulbildung gearbeitet wird, aber auch eine Bewertung der Situation an Hochschulen und ein Vergleich der Fachsysteme vorbereitet werden. – Zunächst bewerten wir im Bereich der Agrarwissenschaften und der Mathematik, welche Fächer in den Systemen verschiedener Länder im selben Ausbildungsbereich unterrichtet werden, wie sich die Lehrpläne unterscheiden, wie hoch die Arbeitsbelastung ist, welche Literatur verwendet wird und welche bewährten Verfahren es wert sind, angewendet zu werden. Aus den Ergebnissen des Vergleichs werden ein Studienvolumen und eine Reihe von politischen Vorschlägen erstellt, die sowohl von HÖOK als auch von internationalen Partnern auf den Tisch des zuständigen Ministeriums gelegt werden können, um zur Entwicklung der Schulungen beizutragen – erklärte der Studentenführer.
Digitaler Arbeitsplan
Er betonte, dass die HÖOK das Recht erhalten habe, die nächste Generalversammlung der ESU mit 46 Mitgliedsorganisationen abzuhalten, so dass Ungarn in der letzten Oktoberwoche das hoch angesehene internationale Treffen abhalten werde. Aufgrund der Pandemie ist es jedoch möglich, dass dies online geschieht, und es wurde noch keine Entscheidung getroffen. – Der Inhalt der ersten beiden Tage wird in der Regel vom organisierenden Land bereitgestellt. Dieses Mal wird das Thema Notfallerziehung während der Epidemie und deren Folgen gewählt. Unter Beteiligung von mehr als 17.000 jungen Menschen haben wir bereits eine Umfrage zum Fernunterricht durchgeführt, aus der hervorgeht, dass 42 Prozent der Kontaktstunden durch Fernunterricht nach der Epidemie ausgelöst werden können. Nach Einschätzung der HÖOK war das im digitalen Arbeitsplan durchgeführte Semester ansonsten im Vergleich zu den Umständen erfolgreich. Es gab viele Stolpersteinchen, aber wenn man bedenkt, dass wir uns in einer Woche auf die Änderung vorbereiten mussten, können wir nicht unglücklich sein. Das einfache Übertragen des Klassenzimmers in einen Zoom-Raum ist natürlich kein Fernunterricht. Eine ernsthafte Lehrplanentwicklung ist erforderlich, damit das System auf lange Sicht gut funktioniert. Wenn Zeit für die Vorbereitung bleibt, kann dies viel besser gemacht werden, sagte Dávid Kosztrihán und fügte hinzu, dass die Bildungsausgaben aus dem EU-Haushalt auf der ESU-Generalversammlung sicherlich auf der Tagesordnung stehen werden.
Internationale Unterstützung
Wir haben das Vorstandsmitglied der HÖOK auch nach ihren Beziehungen zur Regierung und zum Ministerium befragt, da sich herausstellte, dass sich immer mehr ihrer Vorschläge in der Gesetzgebung widerspiegeln. – Eine große Leistung ist zum Beispiel, dass das Klebelsberg-Ausbildungsstipendium aufgrund unseres Vorschlagspakets für die Entwicklung der Lehrerausbildung auf niedrigere Lehrkräfte ausgedehnt wurde und das letzte Jahr der Unterrichtserfahrung bereits in das Lehrerkarrieremodell aufgenommen wurde. Wir haben aber auch mehrfach Vorschläge zur Regel für die Sprachprüfung 2020 gemacht, die eine Rolle bei der endgültigen Rücknahme der Maßnahme spielten. Wir haben das Gefühl, dass wir in der Lage sind, einen sinnvollen Dialog mit dem Bildungsmanagement zu führen. Sie sitzen mit uns an einem Verhandlungstisch und werfen unsere Anträge nicht weg. Dies ist einer der Gründe, warum die europäische Tätigkeit von HÖOK wichtig ist, denn wenn eine Idee oder Anfrage durch internationale Unterstützung unterstützt wird, können wir noch effektiver argumentieren – betonte der Studentenführer, der sagte, dass sich die externe Wahrnehmung der Studentenvertretung in den letzten Jahren stark verbessert hat.
Hörsaal in der Tschechei. Foto: Árpád Kurcz
